大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于她们的孩子剧情的问题，于是小编就整理了2个相关介绍她们的孩子剧情的解答，让我们一起看看吧。
出嫁的闺女生病了，娘家人应该去照顾吗？
没有法律责任，但有亲情义务。尽管自己的女儿已经为人妻为人母，在法律上对其已经没有了监护和赡养的责任，但是当其有困难或发生疾病需要帮助时，作为娘家人应义不容辞地出手相助，这一方面是传统美德，也是人性的一种表现！
1，这个看亲情！闺女生病，如果男人爱妻子，不需要娘家人照顾。
2，辛苦拉扯大了的闺女嫁给了别人，为人家生孩操家，理应由男方照顾。
3，如果娘家人很爱女儿，也应该抽出空照顾，这是情份，情份是无法用金钱衡量的。
夫妻任何一方生病，无论哪里看病，距离不分远近，首先要尽照护义务的是家属（妻子或者丈夫），再来尽照顾义务的是自己亲生父母或子女，再次之就是自己兄弟姐妹（不含兄弟姐妹的家属），再次之就是按意愿的亲戚朋友或家属方的公婆的（或岳父母）兄弟姐妹，谁有空谁愿意都可以照护，万事都可以协调商议。
闺女是父母亲的心头肉，掌上明珠。出嫁之后，父母亲对女儿的牵挂之情不会减少，尤其是当女儿生活不尽人意和生病住院时，父母亲会更加记挂她，娘家人是闺女的后家，是女儿的靠山和说话办事的底气所在。女儿生病了，作为娘家对她进行力所能及的照顾，是亲情使然，人情所在。
现在很多孩子迷恋手机，到底该不该给孩子手机？
该不该给孩子玩手机，这个问题跟“该不该给孩子看电视”如出一辙。父母的做法大抵可以分为三类：不给孩子玩手机；对孩子玩手机没什么限制；有限制地让孩子玩手机。
讨论这个问题之前，让我们想想，到底为什么不让孩子玩手机？答案可能有：会伤害眼睛；会耽误学习；会从手机上学到不好的东西……
那有没有想过，好的方面有哪些呢？手机是一种媒介，像电脑、电视一样，是孩子们认识世界的窗口；手机是一个新鲜事物的载体，可以激发孩子们探索的乐趣；手机是学习机，有很多学习软件寓教于乐，让孩子们轻松愉悦地学习知识；手机是一种玩具，就像校园里流行的各种玩具，通过它可以建立孩子们之间的共同语言；手机是一个平台，是同学们相互联系、讨论问题的工具，也是老师们布置作业、和学生们沟通的重要方式。
在信息化的今天，手机已经是不可或缺的工具，大可不必当做洪水猛兽，而是要尽快适应这个现代化的工具，把它的优势发挥到最大，而把它带来的副作用控制到最小。比如：跟孩子协商好用手机的时间（如上课不许玩），使用时长（如半小时休息一下），使用范围（如只能查看某些类型的网站）……新事物的出现，年轻人是最敏感的，把属于他们的主动权交给他们，让他们成为手机的主人，而不是奴隶，才是迎接未来挑战的正确方式。
前不久，看过一篇文章，一个妈妈为上初一的孩子，配了一部手机，以后从自拍开始，再微信，再网聊，再抖音，最后发展到一个初一的孩子一个人躲在房间内化妆成成年人的模样，自拍一些不堪入目的视频，满足一些变态的恋童癖的欲望，涉黄涉非，的发现发现时孩子已经不能自拔。妈妈痛心疾首、哭天抢地说是抖音害了孩子。
其实我想说的是，无知的母亲啊，让孩子走到这一步的不是别人，而是你自己呀！是你让孩子拥有了一部手机！即使孩子没有迷恋抖音，但还有快手，还有王者荣耀，还有网络小说，还有黄色视频……
与其说是抖音害了孩子，不如说手机是罪魁祸首，更不如说无知的家长给未成年的孩子买手机的行为才是戕害孩子的真凶！这绝非危言耸听！
要想毁掉一个孩子，请给他一部手机，多少专家、老师、学者呼吁。
但偏偏还有一部分家长心存侥幸，宁愿相信孩子所谓的承诺，冲动之下以各种名义给孩子配手机。什么考试优秀了、什么孩子升学了、什么孩子需要交往了、什么孩子需要联系家长了……
我们总是高估自己孩子的自觉性！我们为什么不想一想，作为我们成年人，有时候都不能控制自己玩抖音、刷快手、斗地主的癖好，凭什么我们要去充分相信一个没有太大自律性的孩子，这是一场风险很高的赌博，家长们，我们赢的几率太小了！
如果我们输了，并不是倾家荡产那么简单，我们输的是孩子的未来，是孩子的一生，也是我们晚年的幸福。那样我们会输的很惨，一败涂地，没有东山再起的机会！
其实玩手机，还有极端的案例：眼睛失明，猝死……也不再是什么稀罕事。
我们为何不从源头上彻底掐断孩子玩手机的可能性？为何还要去冒这样的风险？
回答这个问题，一部分家长一定是考虑到了手机的危害，例如影响学习、伤害眼睛、容易沉迷等等；但是同时家长也会考虑到手机也并不都是带来坏处，比如学校或者课外班的老师留的作业需要在手机上完成，在手机上可以方便的学习英语等知识，即便是游戏也是可以开发智力的。
所以说，手机一把双刃剑，有好处也有坏处，关键是看你怎么使用，如果完全隔离手机，孩子容易被同龄的孩子孤立，毕竟人家谈论的内容你都不知道。如果有了可以合理的控制小孩使用手机作为前提的话，那么我个人还是建议给小孩儿手机。
如何才能“合理控制”呢？说起来容易，但是做起来难，的确是这样的，笔者建议如下：
1、和孩子平等沟通，首先了解自己的孩子
了解孩子的兴趣点，玩手机都玩哪些内容，孩子为什么喜欢玩手机，这一点很重要，孩子可能会说我喜欢某个游戏，因为同学每天都聊这个，我也希望加入找到存在感。
2、和孩子建立约定
了解孩子之后，更容易和孩子沟通建立一个双方认可的约定，例如每天写完作业后，玩1小时，在晚上9点之后不能玩。
约定建立好了，如何才能严格有效的执行？家长不能总盯着，也不能指望孩子的自律，建议使用一些管控的工具软件作为辅助，例如陪伴，亲测有效。
3、家长以身作则
家长是孩子的第一任老师，是和孩子接触时间最长的人，所以家长的一言一行直接影响孩子的行为，所以一定要尽量避免在孩子面前总玩手机。
手机真的就是猛虎野兽吗？如果一味的堵住是不是就可以有助于孩子的成长呢？其实问题不在于孩子是不是玩手机这个问题本身，问题在于通过玩手机这个事情我们如何去引导孩子从而让孩子学会有利于他一生的品质与技能。
手机会造成孩子视力发育不好，会影响孩子的大脑发育，会影响孩子的学业，不利于孩子的专注等等，要是说手机的坏处一定可以说出很多。同时你可以想到手机的好处吗？对于孩子手机是他成熟的一个标志，他可以像成年的父母一样拥有一个交友的高科技产品了。这个手机为他提供了价值感，让他的沟通社交圈子一下子大了许多。
那么问题来了，如何合理的引导孩子使用手机才是重要的，如何通过这件事情让他学会时间管理，学会自律等更为可贵的品质。
1.在给孩子玩手机之前先和孩子聊一聊，聊什么呢？问问孩子玩手机对他的意义是什么？他觉得在玩的过程中获益了什么，又会有什么负面的伤害。
2.和孩子共同约定玩什么、玩多久、谁来提醒时间等等。这里的要点是在友好的氛围中来进行谈话。
3.当孩子玩到时间的时候，用简短的词语提醒孩子，而不是唠叨，更不是指责。
最后我想提醒父母的是，一开始我们是否因为自己有事情要做，或者自己累了需要休息而把手机给到孩子，无形中让手机成为了孩子的电子保姆。如果已经这样做了就不要再责怪孩子玩手机了。
又或者你是否就是一个一天到晚手机不离手的父母，你的表率作用正在影响到孩子。
真正的育儿其实是育己。
到此，以上就是小编对于她们的孩子剧情的问题就介绍到这了，希望介绍关于她们的孩子剧情的2点解答对大家有用。